新渡戸稲造論集

書生なども、至大な大問題をば口の先にただ論じているに止まって、これを実行するということを力めるものは少ない。教えるものもその通り、習うものもその通りであるから、倫理的の教育の実行が挙がらないのも当然のことであって、心の極低いところの書生を動かすということを力めないで、教師は教師で切口上で堅苦しいことを言ている。生徒は試験及第の事ばかりに汲々としておって、徳を求めるなどのことは考えないのである。この風で行たならば、人情が薄くなるとか、道徳が衰えるとかいうことも当然の事であって、よしまたいささか進歩することがあっても、外貌的の改良で偉人の出る見込みはないと思う。デ一体普通教育の目的は、多く普通の人間を拵らえる手段となっているのであろうから、英雄豪傑を養成する目的ではあるまい。けれども英雄豪傑となる原素を含んでいる者を押潰して、平凡的普通に教育する教育は、これまた教育の目的に背くものであって、それだけの要素を含んでいるものは、益々発達させてやる途を開て行かなければならぬのである。その途というのは、外ではない。即ち心を養うことであるのだが今日その点に於ては学校の設備が更にないようだ。