スモーリヌイに翻る赤旗

――仮に、この「インドの子供」をはじめて公演したとしますね。

セミョン・ニコラエヴィッチが説明した。

――我々は十分注意してヤマのおきどころ、心持の変化――恐怖、よろこび、好奇心、滑稽などを、教育的な筋の上へ按配するのです。しかし、実際に当って見なければ、どこで子供が拍手するか、大いに熱中するか、はっきり分らない。しかし、それを知ることは極く必要です。だから、御覧なさい。これを平静な感情として、ホラ、ここで笑いがはじまりだんだんこんなに高まっている。この笑いは、消えると一しょに好奇心がうごき出し、緊張した瞬間がこれだけつづく。

黒いジクザクな線、ゆるやかな曲線。一つの脚本が、はじまってから終るまでの子供の心の反応波調である。

――御覧なさい、小さい子供は、あまりひどく笑うと、神経が疲れてこういう反動が来る――そのあと注意はこんなに散漫です。

机のまわりにかたまっている子供たちは、珍しそうな顔をして、その表を見守った。

廊下では子供たちが、さっき舞台からきいたインドの子供の歌のふしをうたいながら歩いている。

舞台裏へ行ったら、これからインドの民衆が、イギリス人とブラマンとに反抗して蜂起する大詰の下拵えでいる。