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がっこうのさくらのき
学校の桜の木
小川 未明
線上閱讀小川 未明《学校の桜の木(がっこうのさくらのき)》,假名注音日語閱讀。JLPT N2,點詞查義。
N2 · 挑戰 · 新字新假名 · 1,721 字 · 4 頁
そのとき、桜の木は悠々として、右をながめ、左が見下ろして、さも、みんなの元気のいい顔を見るのがうれしそうに、
「さあ、どちらも、しっかりやるのだよ。」と、いっているごとく見えました。
しかし、まれには、いたずら子があって、桜の木の皮をはいだりしました。木は、そんなことをされても、だまっていましたが、木を愛する他の善良な生徒たちは、けっして、だまってはいませんでした。
「君、そんないたずらをするものでないよ。木が、かわいそうじゃないか。」と、いましめました。そう注意されると、たいていの子供たちは、ああわるかったと思いました。
もし、それでも、その生徒がいうことをきかないときは、先生が、ひどくその生徒をしかりました。
「みんなのだいじな木を、おまえは、傷つけていいのか。」と、おっしゃいました。こうして、木もまたみんなから愛されていたのです。
だが、ものには、盛んなときと衰えるときとがあります。この桜の木も、年を老ったせいか、それとも、子供たちに地を堅く踏まれたためか、今年の夏は、たいへんに弱ったのでありました。木が弱ったと知ると、学校じゅうは、たいへんなものでした。