新・水滸伝

「待たっしゃい。あいにく、授業の日だが、壁書を残しておくから」

呉用は、一たん家の内へ入った。婆やに何かいいつけ、また、筆を取って、サラサラと書いた一紙を、学童の眼にふれやすそうな教室の壁に貼りつけておいて、

「これでよし。これでよし。さあ、晁蓋どの、同道しようか」

と、外へ出てきた。

晁蓋が、ふと、立ちよどんだのは、呉用が壁に残した貼り紙の文句に、気をとられていたからだった。子供にも読みやすいように、それにはこう書かれてあった。

先生ハ今日

急用デ、オ留守

素読ハ　オ休ミスル

オ習字ハ　家デヤルコト

遊ブ者ハ

蛙ト遊ベ

河ヘ落チルナ

相談事も、事によりけり、というものだ。

北京の梁中書から、都の蔡大臣へ、誕生日祝いに送る時価十万貫のものを、「奪うべきか。見のがすべきか？」また。「――奪うとしたら先生には、どんな奇策がありましょうか？」とは、いかに、今孔明の称ある智多星呉用先生でも、おいそれと、返辞ができたものではあるまい。

人を遠ざけた晁家の書楼の一室。

「……じつは」

と、声をひそめて、主の晁蓋から、今暁の事の次第、劉唐の本体、またその劉唐が持ちこんだところの情報などを、審かに打ち明けられて、さすがに呉学人も黙考、久しい体だった。