文化史上より見たる日本の数学

〈九 結論〉

彫刻などもギリシアから学んで、しかもギリシアのごとき神韻はついに得られなかった。

ローマでは数学のごときは、ギリシアの数学を受け入れることさえできなかった。全く見る影もなかったといえば、それで足るのである。

もちろん、ローマで軍事関係の学問など進んだのはいうまでもないし、道路や水道の築造に優れていたこともいうまでもないが、数学及び諸科学においては、単に実用的に少しばかり知っていたというに止まり全く開拓するところはなかった。

ギリシアの優秀な芸術を学んで、ギリシアに及ぶことのできなかったローマで数学や諸科学がかくのごとき有り様であったというのも、またけだし、当然のことであったであろう。

ここにも芸術と科学と何か内存的に関係があることを暗示するようにわれらは感ずる。

この問題については、なお説きたいことは幾らもある。しかしながらあまりに紙数を重ねた。これくらいで割愛するのも、やむを得ないであろう。

〈九　結論〉

今翻ってわが国のことを回顧しよう。わが国は芸術において、常に学ぶところよりも優れたものを作り出し、科学においても数学においても常に同様であった。