新渡戸稲造論集

これはモーズレーの委員の調べて書いたものの大意である。実にこの給料増進率が巧みに出来ている。

然るに職業のために教育をするに就いて、極めて困難なることはその程度である。一体教育なるものは、各自が心に存する力を発達せしむるのが目的であるのに、それに程度を定めて、これ以上発達せしむべからずと断定したり、あるいはその程度で以って押えるのは甚だ忍びないことである。けれども職業の教育になると、これを定めねばならぬ。手近い話が大工が釿などを使うときにでも、出来るだけウンと気張ってやれといわれて、ウーンとありとあらゆる力を出してやった時には、どんなことが出来るか。材木を損するばかりではなく、自分の手足を負傷するかも知れぬ。物事には程よい加減があるから、職業を見当にする教育の方針も、これを充分に何処までもズット伸ばすことは難かしいと思う。ある漢学者から聴いたのに、教育の字はよほど面白い字だ、育の字を解剖して見ると上の云は子という字を逆にしたのだそうで、下の月という字は肉という意味だそうである。これは小供が彼方向いているのを、美味しい物即ち肉を喰わせてやるから、此方へ向けといって引張込む意で、これがいわゆる育の字の講釈だそうである。