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「ふんしょじだい」のしゅつげん
論理とその実践――組織論から図書館像へ――
中井 正一
中井正一『論理とその実践――組織論から図書館像へ――』。同一底本的分册已合并为一书。收入:「焚書時代」の出現、生まれ変った赤坂離宮、国立国会図書館について、知識と政治との遊離、地方文化運動報告、図書館法楽屋話、図書館法の成立、野に山にかかる虹の橋、民族の血管、「良書普及運動」に寄せて、機構への挑戦、巨像を彫るもの、国立国会図書館、集団文化と読書、実践について、組織としての図書館へ、地方の青年についての報告、聴衆0の講演会、図書館法ついに通過せり、図書館法と出版界、歴史の流れの中の図書館。
N2 · 挑战 · 新字新假名 · 57,021 字 · 120 页
尾道の講座における聴講者の年齢別を見るに
年齢 %
一七 八・〇三
一八 二九・一二
一九 三二・一三
二〇 二八・一二
二一 二三・〇九
二二 二四・一〇
二三 一六・〇六
二四 一六・〇六
二五 八・〇三
二六 七・〇三
二七 六・四三
二八 七・〇三
二九 三・〇一
三〇 六・〇二
三一 二・〇一
三二 三・〇一
三三 一・〇〇
三四 一・〇〇
三五 四・〇一
三六 一・〇〇
四二 一・〇〇
四三 二・〇一
四六 一・〇〇
四九 一・〇〇
五四 三・〇一
性別の統計では 男 五七・五% 女 四二・五%
職業では、未婚女子が全体の三二%を占めており、それが動員から帰って間もない状態であるのを反映して無職の計数が一位を占めている。
無職 二六 %
大学在学 二・五
会社員 一九・〇
高専在学 一五・六
工員 四・三
女専 一〇・〇
農業 五・〇
中学校 三・三
教員 六・七
官吏 二・九
商業 二・九
女工 〇・五
学歴の計数は小学校卒業一三%、中学校卒業三九・二%、大学専門学校在学一八・一%等である。
講座で興味を感じたのは、論理学三〇%、ソヴィエート事情二二%は意外とするところであった。