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イエスでん

イエス伝

矢内原 忠雄

線上閱讀矢内原 忠雄《イエス伝(イエスでん)》,假名注音日語閱讀。JLPT N2,點詞查義。

N2 · 挑戰 · 新字新假名 · 220,119 字 · 436 頁

青空文庫

ということをお話になったのでしょう。人々が驚いたのは、イエスの態度が学者のごとくならず権威ある者のごとく教え給うたからである。これは学者にとって耳の痛い話でありますが、たとえば我々が学校の講義をする時に無駄話ばかりしているならばイエス様が来て「権威ある者のごとくならず、学者のごとく教えよ」と言われるでしょう。イエスは学問や学者を軽蔑せられたわけではあるまい。ただ神の国を来たらせ、人を救おうという差し迫った死活問題にぶっつかっている際は、学者らしく論議している場合でない。ただちに救いの処置を取るべきである。研究の時ではない、実行の時である。そういう意味で、イエスは救いについて論ずる人としてでなく、救いを実行する人として語り給うたがゆえに、人々はその権威に打たれたのであります。

ここに学者とあるのはパリサイ人の教法師です。パリサイ人は熱心な律法主義者であって、日常生活の細末の行動に至るまで規則ずくめで律し、したがって規則の解釈適用について生ずる疑問をいちいち解決するために専門家を必要としました。これが学者であります。たとえば安息日を守るというのは、どの程度にからだを動かせてはいけないのか。