Lectura en japonés

Clásicos japoneses con furigana

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なにがわたしをこうさせたか

何が私をこうさせたか

金子 ふみ子

Lee 何が私をこうさせたか (なにがわたしをこうさせたか) de 金子 ふみ子 (かねこふみこ) en japonés con furigana. JLPT N2. Toca una palabra para ver el significado.

N2 · avanzado · kanji y kana modernos · 191.571 caracteres · 383 pantallas

Aozora Bunko

こんなふて腐れた生活をしながらも私はなお、私の真実の望みや目的を放棄してはいなかった。

私の真実の望み! 真実の目的!

それはもっといろいろの本を読み、もっといろいろのことを知り、そして私自身の生命を伸びるだけ伸ばしたいということであった。私はしかし貧乏である。私はほかの金持の息子、息女のようにたくさんの金をもらって長い間学校に行くことはできない。それではどうすればいいのであるか。いろいろと考えた末、私は、県の女子師範にでも行って、学校の先生になり、まず経済上の独立を図ってから、おもむろに、自分の好きな学問をしようと思った。なぜなら、師範に行くと官費で勉強ができるので、うちからの補助がごく少くてすむからであった。

こう考えた私は、叔父に頼んで、その足りないだけの学費を貢いでもらうことにきめていたのだった。そしてそれだから私は、一生懸命に受験の準備をしていた。瀬川との夜遊びは多少その勉強を妨げはしたものの、その代り、ほかの時間をもっとも有効に利用し、緊張して勉強することができた。

諸学校の入学期がもう近づいていた。私はそこで、学校の規則書を取り寄せて、入学願書を認めた。